Actualizar conocimientos básicos sobre el servicio al paciente inmovilizado en atención primaria

Conocer la cartera de servicios comunes del SNS y la cartera de servicios del SMS en los apartados referidos a la provisión de estos servicios desde atención primaria para pacientes inmovilizados. Aprender a identificar a los pacientes inmovilizados de un cupo de población a través del Portal de Inteligencia de Negocio del SMS. Visualizar cómo revisar la información de una historia clínica de un paciente inmovilizado. Reflexionar sobre los tipos de visitas a domicilio, el registro del trabajo enfermero y otra información. Conocer los acuerdos de gestión a cerca del paciente inmovilizado: Indicadores, registro, evaluación en PIN y conclusiones.

Tipos y pruebas de evaluación: • De los ALUMNOS: - Control de asistencia a la plataforma del curso y visualización de los videos. • Del PROFESOR: Valoración grupal final y abierta a cerca de la labor desarrollada por el profesor, apartado del cuestionario de satisfacción dedicado a la puntuación de la labor del profesor. • De la ACTIVIDAD: - Valoración grupal y abierta al final de la actividad formativa acerca del cumplimiento de las expectativas y necesidades expuestas al comienzo. - Cuestionario de satisfacción: * Hoja de evaluación de la actividad por parte del alumno. a) Evaluación cuantitativa: escala analógica de 5 puntos sobre cumplimiento de objetivos, satisfacción con la organización del curso, metodología, material, condiciones ambientales, utilidad, aplicabilidad a su trabajo diario y valoración del docente. b) Evaluación cualitativa: cuestionario de preguntas abiertas sobre sugerencias de posibles modificaciones y propuestas de otras actividades formativas. * Hoja de evaluación de la actividad por parte del docente: a) Evaluación cuantitativa: escala analógica de 5 puntos sobre cumplimiento de objetivos, contenidos, relación tiempo/desarrollo de contenidos, valoración del grupo y grado de participación activa de los discentes, satisfacción con la organización del curso, condiciones ambientales e infraestructura, utilidad y aplicabilidad en el trabajo diario de los alumnos. b) Evaluación cualitativa: cuestionario de preguntas abiertas sobre sugerencias de aspectos a suprimir y propuestas de mejora en cuanto a la organización, contenidos, material y recursos. • Del PROCESO: tutorización vía plataforma IDEA. El adecuado desarrollo de la acción formativa será valorado por el tutor profesor e informado en el anexo correspondiente.

Realizar visualización de todos los videos y estudiar la documentación que se acompaña en IDEA referida al marco legal de los registros de la historia clínica y de los planes de cuidados enfermeros. Igualmente deberan superar el examen de la actividad formativa.