| Código | Edición nº | Horas edición | Total Plazas | ||||||||||||||||||||||||
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| F-23-34147-02 | 2 | 12 | 20 | ||||||||||||||||||||||||
| Entidad proveedora | HOSPITAL PSIQUIÁTRICO ROMÁN ALBERCA | ||||||||||||||||||||||||||
| Fecha fin preinscripción | 20/02/2023 | ||||||||||||||||||||||||||
| Modalidad | presencial | ||||||||||||||||||||||||||
| Profesionales a los que se dirige | GRUPO A (Licenciados universitarios) | Farmacia Hospitalaria GRUPO A (Licenciados universitarios) | Medicina familiar y comunitaria GRUPO A (Licenciados universitarios) | Psiquiatría GRUPO A (Licenciados universitarios) | Psicólogos GRUPO A (Licenciados universitarios) | Psicología clínica GRUPO A (Licenciados universitarios) | Otra GRUPO B (Diplomados universitarios) | Trabajadores sociales/asistentes sociales GRUPO B (Diplomados universitarios) | DUE (no especialistas) GRUPO B (Diplomados universitarios) | Enfermero especialista en Salud Mental GRUPO B (Diplomados universitarios) | Enfermería Familiar y Comunitaria GRUPO B (Diplomados universitarios) | Terapia ocupacional GRUPO C (Técnicos especialistas) | Administrativos GRUPO C (Técnicos especialistas) | Técnicos especialistas en informática GRUPO D (Enseñanza obligatoria o Técnico de grado medio) | Auxiliares administrativos GRUPO D (Enseñanza obligatoria o Técnico de grado medio) | Auxiliares de Enfermería GRUPO E (Enseñanza obligatoria) | Celadores RESIDENTES | Medicina familiar y comunitaria RESIDENTES | Psiquiatría RESIDENTES | Enfermero especialista en Salud Mental RESIDENTES | Enfermería Familiar y Comunitaria RESIDENTES | Psicología RESIDENTES | PIR (Psicología clínica) |
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| Criterios para la selección de alumnos | Equipo multiprofesional de una unidad de agudos: Psiquiatras, Psicólogos Clínicos, Enfermeros, Terapeutas Ocupacionales, Auxiliares en Enfermería y Residentes en formación. | ||||||||||||||||||||||||||
| Lugar | Hospital Psiquiátrico Román Alberca - Salón de Actos | ||||||||||||||||||||||||||
| Direccion | C/Lorca, 58 | ||||||||||||||||||||||||||
| Localidad | El Palmar | ||||||||||||||||||||||||||
| Fecha inicio | Fecha fin | 24/02/2023 | 20/06/2023 | ||||||||||||||||||||||||||
| Calendario programa Presencial |
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| Total Horas | 12 horas |
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| Docentes |
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| Coordinador | Jesús Martí Esquitino | ||||||||||||||||||||||||||
| Objetivo general | -Capacitar a los profesionales para una atención segura, de calidad y respetuosa con los derechos humanos a las personas en situación de crisis en salud mental.
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| Objetivos específicos | Tomar conciencia y reconocer las dificultades en la atención a las personas en situación en crisis y en la resolución de las mismas.
Adquirir habilidades y conocimientos en la atención a las personas en situación de crisis de una forma integral.
Aprender respuestas basadas en el diálogo, la presencia y la construcción de vínculo terapéutico ante situaciones de conflicto o tensiones durante la atención sanitaria.
Participar de una respuesta integral a los desafíos que presenta la atención en crisis para garantizar el cuidado de los usuarios y profesionales.
Introducir, profundizar y debatir acerca de modelos alternativos de comprensión del origen y expresión del sufrimiento psíquico.
Reflexionar y combatir en el propio equipo los prejuicios y la estigmatización.
Orientar y capacitar en la incorporación de alternativas a la coerción.
Adquisición de herramientas no coercitivas para abordar situaciones de crisis y conflicto.
Profundizar en los aspectos teóricos, técnicos y experienciales de estos modelos, orientados a la recuperación y basados en un enfoque de derechos.
Reflexionar sobre las buenas prácticas en la hospitalización en salud mental.
Generar espacios grupales para la reflexión, el debate y la construcción compartida de prácticas de seguridad y cuidado en el ámbito de la salud mental hospitalaria
Reducir la incertidumbre del equipo y los profesionales que lo componen, favoreciendo una respuesta coordinada ante situaciones de conflicto o tensión.
Favorecer y fortalecer la construcción de vínculos y diálogo entre los profesionales, que permitan una transformación en los modos de relacionarse y comunicarse que repercuta en la práctica asistencial.
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| Tipos y pruebas de evaluación | 1)Hoja de recogida de firmas para determinar la asistencia. La asistencia ha de ser de al menos el 90 % de las horas programadas. 2)Evaluación de la satisfacción del alumno y del docente.3) Examen de contenido teórico-prácitco. |
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| Requerimiento mínimo exigido para superar la acción formativa | 1) Asistencia mayor o igual al 90 % de las horas. |
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